“我们来写魔咒作业吧，记得吗？8英寸。”莉莉想到一个绝妙的话题去转移这件烦心事。

“呃，我没有带书包过来……”萨姆扭头绝望的看着莉莉，坏事总是一件接着一件，丝毫不给人喘息的时间。

“你可以先用我的，开始吧萨姆，就算现在不写，晚上回宿舍你也得写。”莉莉肯定的点头。

萨姆写魔咒课作业用了很多时间，她把字写得尽量大，空隙尽量拉开，而且她几乎是照抄了课本关于漂浮咒的那段话。

检查萨姆作业的莉莉，没有就这个问题多纠缠，她甚至夸奖了萨姆：“拼写基本都正确了，抄写也很工整，唯一的问题，如果不照抄的话，你记得多少。”

萨姆歪着头，尴尬的笑了，她飞快的掏出魔杖施展了一个漂浮咒，效果很成功！但手势不够标准，发音也一塌糊涂。

“萨姆，你得知道，我们才一年级，弗立维教授说得对，你即使能施展咒语，不代表你掌握了。如果你让这种坏习惯养成，以后的结果肯定不好。”莉莉无奈的说，萨姆来之前，她就和西弗讨论过这个问题。她感觉弗立维教授说得是有道理的，但西弗认为萨姆在这方面的天赋已经超越了太多人，弗立维教授这套并不适合萨姆。

但现在西弗不在啊，莉莉想了想，补充了一个对萨姆来说很有说服力的例子：“你不是说过，火焰工会的塔塔，他天赋超群，但是错误的训练习惯，他现在快退役了？”爸爸和最好的朋友都是狂热的球迷，莉莉举两个足球例子还是很轻松的。

“塔塔已经退役了，就是最近的事情，上个赛季他几乎没有首发，他的脚踝和膝盖情况都很糟。”萨姆沮丧的说，塔塔是她非常喜欢的新秀前锋。

“是，想想吧，现在看不出来，但是以后你施法错误造成的问题会一个一个找上你。”莉莉很高兴自己举了一个恰当的例子，能让萨姆听进去。

总算塔塔的例子让萨姆静下心来，重新写了一份论文，从漂浮咒的起源，到咒语构成，然后是手势和音节分析，非常标准又内容丰富的一份论文。

莉莉看着新论文上全篇错位的语法和别字，用五年练出来的“萨姆文阅读能力”看完全篇，充满爱心的鼓励萨姆：“内容很棒哦，只要稍微修改一下就行了。明天我帮你一起交吧。”

然后她把萨姆的前后两份论文都放进自己的书包里，决定明天还是把第一份交给弗立维教授，至少第一份抄写得弗立维教授可能看得懂。