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245.学生的表率作用(2 / 2)

伊莎贝拉随即面色不善“你这是给面不要面!不就是一个称呼嘛,至于吗?”

高梵翻了一个白眼看着伊莎贝拉“伊莎贝拉小姐,你现在和我的关系显得越密切,你转学之后就越显得可疑。莫不是你想我们之间的协议被人调查出来?”

伊莎贝拉随即意识到问题的严重性马上就缩了回去“那校长,你这天使,和姐夫的天使是不是一样的?”

“你姐夫也是天使?雨果他是天使?”高梵似乎捕捉到什么信息“你咋知道他那是天使?”

伊莎贝拉好奇地问道“听我爸爸说的,他说姐夫那一只也是天使,不过具体的属性我也不知道,只是听了个大概的名字,那你既然也是天使,会不会和姐夫有交流?”

而高梵的脑子则是在回忆上一次雨果出手的画面,他记得雨果也的确有翅膀,只是并不是像自己的金色,而是蓝色,而且好像不能直接作用在身体上,而是需要盔甲加护,从开发程度上雨果倒是比自己开发得更为深入。他记得拉斐尔和自己的米迦勒都是金色羽毛,雨果的蓝色显然和自己并不是同一阶层,是不是要考虑去梵蒂冈看一下,然后回头找雨果聊一下呢?。

看见高梵听到自己的话脸色有变化,却就是不肯回答自己的问题,伊莎贝拉顿感不爽“喂!校长,我在问你话呢!你怎么突然就走神了?”伊莎贝拉皱起眉头爬了过来瞅着高梵。而面对逼近的伊莎贝拉,高梵举起手指戳着伊莎贝拉的额头推开了她“我和他分属的组织又不同,怎么可能有交流?他来之前我都不认识雨果好吗?”

于是伊莎贝拉叉着手说道“我看你这天使也不怎么样,不像姐夫那般千变万化,你要不要本大小姐替你引荐,让姐夫好好教你两招?”

高梵翻了一个白眼“不必了,我有这三板斧就够用了!”

“为什么,只有三板斧哪里够!”

“够了,因为我三板斧轮下去,对面已经倒了,根本用不上第四招。”

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