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分卷阅读114(2 / 2)

两方球员各有千秋,9班爆发力很强,各个都可以突破上篮;而21班则是利用五个人之间融洽的配合有条不紊地进攻防御。

在对方不了解情况下,莫凌充分利用自身劣势截球传球,为21班取得先机。

但很快莫凌的特点就暴露在9班面前,对防他的9班3号加紧了对他的控制。

截球连连受挫,让场上场下的众人极其紧张。

未上场的钱立对萧云枫说:“老师,莫凌的诱导之术失效了,换人吧,要不我们就会处于被动之中。”

萧云枫轻轻微笑,观察了一阵,他已经明白对方的特点套路了。

举牌换人,用罗平和顾学孟换下了莫凌和李宗羽。

趁着这个时间,萧云枫悄悄嘱咐了罗平和顾学孟几句。

钱立不解,“老师,为什么要他们俩上场?”

萧云枫目光深沉似幽泉,“9班打球很乱,毫无组织可言。他们只是凭着自身强大的爆发力和准确的投篮技术快攻,迫不得已才传球,这样做,得分几率的确很高,而且不容易阻挡。但缺陷是,他们没有专门的大前锋,似乎每个人都兼着各种职能,到时只是随机应变。而我,要用不变破万变!”

“不变破万变?该怎么做?”

萧云枫谜之微笑,“你看着吧。”

果然,顾学孟和罗平一上场,战局明显改变。

9班的8号持球快攻,刚到21班内线,想跳起投球,顾学孟一个盖帽就拦下。回传,快攻。

有了付常跃和顾学孟两名小前锋,截球和进球几率大大加强。

而内线防御方面,21班要比9班强数倍不止。不管是在敌方,还是自家,篮板球更是频频得手。

这还不算完,有了严嵩这名出色的控球后卫,大局已经尽数掌控在手里。

在9班1号想夺球时,严嵩迅速传球给外线顾学孟,顾学孟立即向内线传给付常跃,当对方都过来抢球时,付常跃轻轻一抛,给了郭泽允。郭泽允离篮筐最近,又人高马大,跳起投球更是无人能敌。

四人传球,配合得竟是如此天衣无缝。

如果把9班比作凶残的狮虎,那21班就是滑腻的眼镜王蛇,以柔制刚,以弱制强,不经意缠在腿上,咬在身上,让对方直接毙命。

本来以为胜负已经分明,但对方的体力明显强过21班,时间一长,劣势就显现出来,特别是郭泽允和罗平,他们消耗太多能量,已经跟不上大家的脚步了。

在篮板球方面,他们也不如以前迅猛。更有甚,失球连连。

萧云枫看得直皱眉头,算多算少,居然少算了这一步。对方快攻太猛,时间长了体力自然下降很快。持久战,恐怕大家都坚持不下来啊,怎么办?

一旁钱立坐不住了,“老师,大家已经是强弩之末了,让我上场顶替一下吧!”

莫凌也焦急万分,“老师,我也想上!”

萧云枫心烦意乱地摇摇头,“9班队员实力相当,没有明确分工,每一个都可以看做是强悍的小前锋,你们是防不住他们的。不光如此,除了他们五个,别其他人都是逊色一筹。离比赛结束还有十分钟,希望他们能坚持住,即使输了也没关系。”

不,不能放弃!莫凌烦躁地一握拳头,冲场内大喊着:“比赛快结束了,大家坚持住,不要让9班看低了咱们班!就算输了,虽败犹荣!”

听到这话,21班全体立刻大喊,“21班,加油!!!”

付常跃热血沸腾,接到球后暴起投篮,“谁要输,我们要冠军!”

“加油!!!”场上的五个人气势怒涨。

萧云枫站在一旁,心里五味杂粮。这群孩子,以后会成长为什么样啊……

作为老师,我真为他们感到骄傲。

离比赛结束,还有5秒,又出了事。

付常跃打手犯规,对方7号罚球两次。

而比分,是52:51,差1分,21班领先。

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