两位青年人向里让了让，看着大家依序走出了教室，然后和潘老师跟在后边。

万仞山没有从潘老师那里读出什么特别的暗示，小心翼翼地跟在队伍中间，也不敢多看那两位青年人，生怕引起了他们的注意。

出了教室，在拐弯处，大家不由得窃窃私语。

范嘉佳找个机会对万仞山道：“教育局抽查？”

万仞山耸耸肩：“不知道。看你的了。”

高一语文虽然不难，但万仞山已经不想出人头地，只想混在其中当一名普通的学生，所以有此说话。而范嘉佳自从在摸底考中败给万仞山后，发愤学习，一个学期下来，倒是进步不少，所以听到万仞山这样回答，也不觉得无趣。

教室外边停着不少的小车，所以万仞山心里就以为那些官员们（他暂时把他们看成是官员）早已在教室里坐着，以便看学生们进场、听课，从进场开始打分。

但教室里空无一人。

同学们按着在原来教室里的顺序，在阶梯教室里坐好。

这堂课这才开始了。

这一堂课上的是文言文。还是潘老师授课。因为是在阶梯教室里，所以用了麦克风，还用上了幻灯片。

这在万仞山读高中的那个年代里是不多见的，因此万仞山听起来还是饶有兴致的。

万仞山对一些文言文看不懂，但他记录的时候还是不多，多数时候只是拿着一支打开了笔帽的笔，看着潘老师的板书或是激光笔的所到之处。那情形看起来和一位真正的高一学生并没有什么不同。

上课上到一半，外边进来一个不是本校教职工的青年男子，示意潘老师中断教学，和她说了几句话，然后就离开了。

这个小插曲令万仞山有些纳闷：假设这一次是上级抽查，那么这个非本校老师的人，有什么胆量来中断教学？而学校的老师应该在教室外边维持秩序，不中能给什么闲杂人等进来的。这真是十分奇怪。难道……想着想着，万仞山脸色铁青，感觉头晕目眩，似乎要当场晕倒。

潘老师再次拿起话筒发出的音响的啸叫声让万仞山顿时醒了过来。事后万仞山感到阵阵后怕：如果自己当场晕倒，或是被人认为自己将要晕倒，虽然不会影响潘老师教学质量的评定，但在另一方面，亦将产生重大的影响。（未完待续）