“真神奇，我以为■■不会理解我的心情，可是那家伙表现得很有兴趣！我该继续和■■分享吗？如果我也尝试向■■■■诉说……我真是爱说糊涂话，■■能够理解，不过因为我们都一样，是两个疯子罢了！”

“亲爱的彼得，你什么时候才会带我离开这里？”

“亲爱的彼得，他们说你要回家成婚，是真的吗？你为什么不解释，你为什么一个人逃掉了？

“……求你骗我，求你，骗骗你唯一的信徒。”

“亲爱的彼得，我已经画出“向日葵”了，可是没有你的指导，我不知道那到底算不算“向日葵”，我只是画出了我想象中花朵版本的你。颜料快用光了，彼得，如果我向爸爸申请外出采购颜料，他会不会看穿我其实是想跑去见你？”

信息量非常之大。

林逾第一时间扯出了一张白纸，之前从报纸信息里推测出的五个“孩子”被他罗列成1～5的序号。

1号，亲生女儿“姐姐”，小山羊派，也即郁郁所在房间的原主人。

她大概率也是草绿色日记本的主人。

对家人并无信任的她，却对家庭教师“彼得”充满信任，并且积极响应彼得写日记的要求，在日记里尽情坦白自己对彼得的依赖。

而且在彼得的引导下，她明显和另外四人中的一个——“■■”有了更加密切的沟通，甚至让■■也开始好奇外面的世界，思想逐渐向小山羊派转变。

可是彼得中途回家成婚了。

从“姐姐”的失落中可以看出，她对彼得恐怕还有一定的恋慕之情。

虽然不清楚这份感情来源何处，但彼得中途离开的变故，一定严重影响了“姐姐”后来的心态。

“亲爱的彼得，安德烈无法和你相比，虽然■■很中意他。但，幸好你回来了。”

在彼得离开又返回的间隙里，出现了一个名为“安德烈”的新老师。

这名老师很大概率就是之前在陆枚房间所读到的、粉红色日记本里所写，让那位作者感到赧然的新老师。

但在彼得回归之后，“姐姐”的日记就此中断。

没有再提及安德烈，也没有再提及彼得。

彼得和安德烈之间是何关系，这两人是否并存——都是未知的问题。

然而就在林逾以为已经不能再从“姐姐”这里得到线索的时候，无数空白页后，又一次出现了日记的痕迹。

“亲爱的彼得，颜料彻底用光了，我没办法画向日葵了。

“赐予我幸福和苦难的神，亲爱的彼得，亲爱的向日葵，我多么希望你去死。我多么希望代替你去死。我多么希望……多么希望……

“请务必和我一起死去，彼得，请相信我爱你。”

林逾的手指颤了一下。

最后一页日记里的字迹龙飞凤舞，明显可以看出“姐姐”的精神状况并不乐观。