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分卷阅读139(2 / 2)

在这部戏里,苏辰扮演的是一名患有精神病的天才心理学专家,帮助警方破获了不少重刑案件。而荀修则扮演剧中与苏辰合作的刑警队长。

这部剧和一般悬疑侦探剧不一样的地方,不仅在于主角患有严重精神疾病没人知道,更在于,每破获一起案件,主角的病情就会更加深一点——而对于这一点,却没有人知道。

嗯,看剧的观众除外。

主角将自己的病情掩藏得很好,平日看起来与常人无异。遇到案件时,他能迅速有效地破解线索,在极短时间里找出凶手,刑警们欢喜庆祝。却无人知道,主角在独自一人时,会对凶手的作案手法进行改进,一遍又一遍,直至达到近乎完美。

但同时,他又深陷一种极度的痛苦和绝望中。他会将凶手对受害者所犯的罪转嫁到自己身上,同时又将受害者家属的痛苦移情到自己身上,这样双重的精神折磨,使他的精神状态越来越糟糕。而只有破获一起案件,抓到凶手,才能稍稍缓解一下他心中的罪恶感与痛苦,但新的案情往往又会加重这种罪恶感和痛苦。

这是一件自相矛盾的事,也是一个恶性循环。

后来刑警队长终于发现了端倪,经过一段时间地留心观察,最终得知了主角的病情。

之后两人展开了激烈的冲突——准确说只是刑警队长单方面的激烈,主角展示给外人的形象永远是冷静而理智的。刑警队长不允许主角再参与任何案情,但主角并不接受他的好意。发生案件时,刑警队长故意不带他,主角却通过自己的方式查案,案件依然被他破获。

“你这是自杀!是慢性自杀!你就这么想不开吗?!”情绪激动之下,刑警队长冲主角喊出这句话。

主角在沉默许久后,非常冷静地说出一句:

“如果不让我破案,那么你就是现在杀死了我。”

过了没多久,发生一起震惊全国的重案,有关部门成立专案小组,却毫无头绪,几天过去,案板没有任何进展。这时有人提到主角,可刑警队长还是不想他参与进来。

受伤者在一天天增加,案情还是毫无进展,主角带着自己分析描画出来的线索找到刑警队长,刑警队长再也不能拒绝。

在主角的帮助下,案情一点点明朗起来,凶手的穷凶极恶与高超的作案手法震惊了专案组的人。而主角在抽丝剥茧之下,发现凶手的作案手法,竟是自己曾经写下的改进手法。

主角差点崩溃,他凭着最后一点坚持与凶手斗智斗勇。从最开始每每晚于凶手一步,找到受伤者却已成一具尸体,到后来终于领先凶手一步,顺利将人质救出。

剧情的□□到来。凶手胁持了一个小学班级的学生,将他们分成两队。一队只有一名小学生,绑在废弃的火车轨道上;一队是剩下的二十三名小学生,绑在火车即将驶过的轨道上。

“我们来做个游戏,看看是法不责众的支持率高,还是‘对的事情’支持率高。”

凶手留下这一句话后,就切断了与主角的通话。

主角没有与凶手玩这个游戏,他在火车开来的最后十分钟,解开了捆绑小学生的那段铁路所在地。然后通知附近警察与车站工作人员,以最快的速度将二十五个孩子全部解救出来。孩子们刚被抱离轨道,火车便飞速驰过,辗着那二十三个孩子曾经被绑的铁轨,轰隆隆远去。

凶手被包围起来时,讲述了一段故事,故事里的主人公,是二十年前独自留在废弃轨道上,

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