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第三十六章 特殊的学校(2 / 2)

同样还有坐在最后一排的,则是那个在学校门口同样发出感慨的男生,从桌子上的写着名字的名牌得知,这个男生名叫折木奉太郎。

不过他一副兴致缺缺的看着窗外,不管谁来都一副不想搭理的姿态。

他的气质不像比企谷八幡那样颓丧,也不像绫小路清隆那样平淡,更像是简约到极致的无所谓。

三个家伙至少从给人的感官上倒是出乎意料的如出一辙,都给人一种拒人千里之外的感觉。

陈无涯再想了想自己,脑海中莫名闪过一个念头。

怎么有一种同质化严重的感觉?

将这种没什么所谓的想法驱散后坐在位子上,看了眼旁边的缺失的座位,看来还有人没来。

从放在桌子上的名牌看去,名字叫【梓川咲太】,听上去像是男生。

最后一排一共是五个位置,从门到窗户来排序大抵是:

门→比企谷八幡→梓川咲太→陈无涯→绫小路清隆→折木奉太郎→窗户

陈无涯也没放在心上,虽说这种见过一面的人刚好都是同班同学这种缘分多少让人有些无语。

但能够看见熟人至少比全是陌生人要好一丢丢吧,当然,他们这群人也谈不上熟悉就是了。

陈无涯没有心思,也没有兴趣和其他人打好关系,所以坐下来之后就拿起书自己看了起来。

而坐在最后一排的人貌似都是这么个想法……哦不,绫小路清隆貌似想要和人交谈的样子。

只不过周围的人全都是一副不想多说话的样子,导致他被迫裹挟进了这种微妙的氛围当中。

这种完全没有必要的默契,还真是让人想笑呢。

其实还有一个同样算是熟悉的家伙也在这个班上,那就是之前公交车上关于让不让座事件的金发男子。

他倒不是坐在最后一排,甚至位置还比较靠前一些,只不过他显然也和陈无涯等人一样,都对社交关系敬谢不敏。

只不过他与其说是不打算去社交,倒不如说是他完全无视社交关系的存在概念。

在他的眼中似乎只有自己,仿佛除他以外没有任何人值得关注。

名字叫高园寺六助。

当然,除了他以外,陈无涯自然还看到了几个看见过的面孔,但他就完全没有兴趣去专门记忆了。

既然这个班级没有茜,那对他而言就已经算是可有可无了。

虽然还是会正常学习,但他也不可能去主动做什么,就算是遇上趣事也最多关注一二。

时间逐渐推移,班上的人渐渐变多,显然该来报道的人基本都来了。

只不过就算因为新入学的兴奋,一些想要来到后面结交新朋友的同学,也被后排那几乎完全一致的气场阻隔在外,最后望而却步。

在这种刚入学就决定之后社交圈的重要节点上,这种拒人千里之外的情况,将会导致日后想要再结识朋友的难度高出天际,甚至几近于无。

陈无涯不知道旁边几个人在想什么,但他是无所谓的。

当听到宣告开学的钟声后,陈无涯从书上抬起头,余光瞥了眼身旁那个位子,现在还是空着的。

而班上其他的位置已经满员了。

迟到了吗?

伴随着钟声同时走进教室的是一名穿着套装的女性,从外表给人的印象,看起来是个很稳重且重视纪律的老师。

年纪大约在好像超过但又好像没超过三十岁的这种微妙地带。

而她一头挺长的头发,在后脑勺扎成了一束马尾,给人有些高冷不好接触的感觉,目光也很冷厉。

她走进教室后扫视了一圈,接触到她目光的一些吵闹的学生十分自觉的回到位子上。

哪怕是在跳的学生,比较也还是从中学阶段过来的,没可能第一次见就非要给可能是班导的老师脸色,都正襟危坐。

哪怕是比企谷八幡他们也都稍稍坐直身子,至少表现出了洗耳恭听的姿态。

除了高园寺仍旧是那副目中无人的姿态,哪怕老师都出现了他也还是那副显眼的个性。

这种情况自然在一些学生的眼中就印象大跌,对高园寺有些不满。

不过这名女教师并不关注这些,她的目光微微在教室内唯一的空位上停留了一下。

然后就这么沉默的站在讲桌边不说话。

一些学生下意识的环顾四周,最后看见了那唯一一处空位,小声的窃窃私语起来。

比企谷八幡还有折木等人都同样把目光放在了那个空位上,但两人都没有说什么。

没一会,门口忽然传来轻声敲门的声音。

女教师的声音和她的外表一样比较冷。

“请进。”

“抱歉,我迟到了。”

门被拉开,站在门口的是一个看起来比较高的少年,一头棕发,穿着笔挺的校服,虽然有些微喘,但表情比较淡定。

哪怕教室内学生的目光都集中在他身上,他也始终保持一副平静稳定的姿态,并没有因此而出现窘迫的表情。

女教师看见他的到来也没追问什么,只是说道:

“回到位子上去吧。”

“是。”

少年走向最后一排,神情坦然的坐下,没有丝毫愧疚或是不自然的表情,一双眼睛保持着像是无神一般的直视,让人感觉他的情绪很稳定。

陈无涯看着少年,不,梓川咲太的到来后,眉头轻皱了一下,随后嘴角微微一勾。

居然还有这样的事情吗……

但他并没有开口说什么,只是恢复了原本慵懒的神情看向前方的讲台。

“既然人都到齐了,那我就先自我介绍一下,我是d班的班导,茶柱佐枝,平时负责教日本史。”

茶柱佐枝没有因为有人迟到而改变语气。

“这间学校,不会每个学年换班,因此毕业前这三年,我将做为班导与你们共同学习,请多指教。”

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