结构素描，不同于一般的素描，结构素描是属于基础训练的主要内容之一，也是属于高级阶段的造型理想追求之一。通过练习，使学习者系统地掌握物体结构知识、单个物体的造型方法、单个物体和画面构成要素处理、画面空间组织、画面关系平衡、局部与整体观察调控、整体深入能力提高、画面语言探索与情感情绪表达等等，为考试及相关创作实践打下良好的基础。

结构素描中，结构的开始也是情感表达的开始。传统印象中，结构线条都是单一的、静态的、理的、机械的，其实“结构”应是主体的、多元的、动态的、有感情的。“形体与画面形象的追求”是基本目标，语言的选择与使用是基本的方式与过程。面对物体的变化，可用点线面，也可用黑白灰；画得激越、也可画得委婉；画得繁琐，也可画得简约；画得华丽、也可画得朴实；画得厚重、也可画得轻巧；画得豪fang、也可画得含蓄，一切都可依我们当下的情感而来，以结构与画面来体现我们的情感和审美价值取向。

两节课下来，夜风的画竟然得到了老师最好的评价，因为没有更多的时间，画并没有画完，但是，老师可是专业的，众观全班，夜风的画无疑处于第一的位置，因此，下课之后，班上不少的女生和男生都围到了夜风的身边，向夜风请教和观赏夜风的作。

为此，郭可妮还小小得意了一把，毕竟，夜风可是她的男朋友。

最后两节所有的学生都在画架前静静的画着画，而夜风就变得比较忙碌了，不少同学向他请教，像夜风这么热心的男士，当然不会拒绝。

都是mei女请教，他拒绝的了么？

郭可妮从开始得意，到现在的嫉妒，等夜风闲下来的时候，她就将手伸到夜风腰间的软处，使劲的一拧，疼的夜风生生的吸了一口冷气。

夜风嬉笑的将脸凑到了郭可妮的耳边，亲昵的说道：“怎么了，生气了？”

郭可妮到是很直接的点了点头，回道：“我当然生气了，你丢下我这个女朋友不教，去教别的女生，我怎么不生气？”

“你画的很不错，本用不了我教。”

“那你也不用手把手的教吧？我看你本就是看人家漂亮想占人家便宜吧？”

“额，这都被你看穿了？厉害！”

“去死！”

下午的课，是建筑设计，夜风从来没有接触过的西，教课的，是一个老头，听说是lg大学很出名的一个教授，是出了名的严格、苛刻！

当然，不是对学生，而是对学生的作，几乎是要求完美！

夜风对于自己喜欢的西学的很快，由于是第一天上课，很多西都没有准备，老师只是讲了一些基础的知识，然后拿出自己的作图草稿跟我们一一讲解。

这课，有点难听懂，夜风也是听的很认真才略微的有些了解，由于没有实践，夜风也不知道自己掌握了多少知识。

一天的课，就这样很快的过去。

晚上除了要呆在教室里之外，其他的倒是很自由，随便你干什么，并没有老师过来盯着，但是快放学的时候，学生会会来检查一次，其他的到没什么了。

一天下来，夜风觉得人很轻松，真的是好久没有这样轻松学习的感觉了，这种感觉真的让他怀恋。

夜风大部分时间都用在作画上，不然，呆在这学校里会让他感觉到很无聊，更何况他新学的西还没有完全掌握，他需要熟练！

画累了，他也会找郭可妮和其他同学聊聊天。

可是夜风却不知道，在他踏入学校的那一刻，背后就有几双眼睛在盯着他！

（ps：不知道这是今天的第五章还是第九章，一天写下来，感觉很累，也觉得写的不怎么如意，主要是在想着后面的章节和怎样埋伏笔，写的比较充满，缺少了点激qing，但是看到点击往上飙升，心里感到还是很愉快的。

有你们的支持，我会坚持和努力，这一章是今天最后一章，晚上想好后面的情节路线，争取赶出两章，明天继续爆发吧，各位读者大大们，给几块板砖吧！）

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第六十四章：上课在线阅读