保留实力，等待风声。

留下余天宗的苗子，等狂风暴雨后再生长，才是一个比较正确的选择。

她有多聪明，多理智，根本不需要他有过多担心。

被有些忽视掉的风，正在教自己一些被自己忽视掉的厉害，张兮自然是愿意不留余地的与黑鹤学习。

他的身体在迅速移动，动作。

地上与空中划出一道又一道的残影。

黑鹤没有主动进行攻击，几乎都是将他射出的箭调转方向，再次向他射来。

便是这样的被动进攻行为，让张兮觉得它并不是想要伤害自己，而是想要教自己一些东西。

学习，有的时候是很重要的。

趁着这个机会，张兮逐渐让身体能够自行进行不规律的快速移动，提前用身体预感被黑鹤掌控转射下来的箭道轨迹。

他的双瞳逐渐解放，不再完全依靠眼睛来判断箭矢落下的方向，黑鹤运动的轨迹。

瞳力专注集中，他凝目，将注意力全部放在黑鹤的那对爪子上，注意它爪子的每一次挥动。

他需要掌握为什么它能够通过那么轻轻一挥，便将自己尽全力，认为几乎是完美的一次进攻打倒方向进攻向自己。

急速像一个方向旋转的风向，究竟是以怎么样的力道，才能将其改变成掉头，急速向着另外一个相反的方向旋转。

其原理，应该是与四两拨千斤的巧妙运力有关。

四两拨千斤听上去比较简单，光是看黑鹤的运用，也会觉得应该很简单。

那是在掌握那一个巧妙的点时，在没有掌握到那一个巧妙点的感觉，哪怕对道理理解的再深，看得再为的透彻，没有感觉，那便是没有感觉。

就是这一份四两拨千斤的感觉，那个巧妙的点，便是他需要学习的关键所在。

他盯着那双爪子，试图让自己的手也变成爪子。

仅是在脑海里进行想象，并没有实际的运用出来。

他身体依旧重复着大致相同的弯弓射箭的躲闪动作，不管他对那巧妙的“一拨”有过再多的想象，他都没有轻易尝试。

在不能确认那一个点的位置到底在哪儿，那一拨动的具体精髓奥义所在时，他不会轻易的去尝试。

没有一百的信心，他不敢试。

老师教学生，往往会希望学生能够耐心的学习老师的经验，完全学会以后，再与老师切磋出师。

贸然强行出手，便会打乱现在的学习。

黑鹤是在刻意的教他，还是仅仅是与他寻欢作乐，他不能读取到它的真实意图。

这是他不愿意轻易去改变的原因。不是主动的，那他便是在“偷师”。

“偷师”一定要真真正正的偷到了，才能算作是一种成功。

老鼠战胜猫，并不是因为老鼠长大了，长得比猫还大，而是老鼠掌握了猫的一切捕捉能力，一切伤害能力，并可以熟练运用猫的一些能力。

知己知彼，不能保证所反败为胜，首先要能够立于不败。

这优美的环境没有阳辉，他不知道在没有阳辉的世界里光线是怎么来的。

他不知道时间的流逝算法，他的弈力在快速消耗补充着，吸收外界弈气来不及时，他就吃丹药珍稀药材来进行补充，一次一次的不断的，不知疲惫的，专注于这一场明为博弈的“偷师”。