有效地提高学习效率。

比如大人教导孩子“蓝色之星”这个词时，言语无法解释清楚的话，就可以用思维转换器，将脑中关于地球的画面直接转化为现实中的画面，再给孩子看；再比如检查孩子学习程度时，可以说出一个词，而后让他想象出这件物品，并通过映照出的图片来确定他是否真的掌握了这个词语。

“听起来好厉害的样子。”她一下子反应了过来，这么说的话，似乎的确如此啊！这么说的话，人家是用笔画漫画，而她也许可以用脑子画？

“它也没你想的那么方便。”塞西尔摇了摇触须，“想达到你所期许的程度，还必须对机器进行调整。”那天收集信息中，他特地了解了下什么是漫画。相对于在工具辅助下任何人都可以轻易做出短电影的其他星球，也许只有地球上还保存着这种原始而特别的表现形式。虽然是静止的画面，却能感觉到无声的动感。

“调整？怎么弄？”

塞西尔的声音中满是愉悦的感觉：“这个我会。”虽然在药剂方面没天分，但在这方面他可以帮到她，“不过，我的工具也丢在家里了，你可以帮我买一个简易工具包吗？”

“没问题！”

于是，一个“思维转换器”，一个“小型简易工具包”，和一些邮费，将剩余的点数花了个一干二净。

心疼当然是有的，但更多的是接触未知事物的兴奋。

将思维转换器和工具包交给塞西尔并嘱咐它不要使用能量过度后，易缇兴冲冲地跑进了冬天之中，将得到的种子一股脑地撒了下去，而后开始兴冲冲地用灵液灌溉它们。灵气用完了就吐纳，累了就看一看塞西尔给她的配方。

怎么说呢？

宇宙中的配方和古籍上的配方真的差别很大。

前者对于数量的描述那几乎精确到了小数点的后三位，而后者则只写了所需药材，至于配比，一般用几成来表述。

易缇：“……”

她突然想起了大天|朝人做菜时那足以逼疯外国友人的“适量”。

为了更有把握，在买来的药草成熟后，她决定先拿空间中的其他地球常见药草练手。

易缇炼制的是能使伤口快速愈合的药水，它脱胎于古籍上某种名为“回春”的药水，据说只要伤者还有一口气在，喝下这瓶药水后，身体上的任何伤痕都会全部消失。因为药方中大部分药草都再找不到的缘故，师傅尝试改变了配方，最终制作出的药水虽然也有治愈之效，但作用无疑差了许多，所以被她很偷懒地将其命名为“小回春”。

易缇在药田中找到几种药材的所在位置，并没有像上次那样火急火燎地拔起，而是盘腿坐在原地，深吸了口气。而后朝其中一颗草药伸出了手，随着她指尖的轻颤，一团绿色的液体渐渐地从植物上漂浮了起来。在这时候，它看起来比之前萎靡了不少，因为体|内精华被她取走了，但还活着。

灵植师制药就是如此，不会让植物死去，反而留给了它们恢复元气的机会。只要有足够的灵气，它们总会恢复，只是时间长短的问题罢了。

这大概也是拥有灵植师天赋的人格外受植物钟爱的原因吧，他们从不会去肆意剥夺它们的生命。

不过说实话，易缇觉得，任何一个人在能清楚地感知到这群植物的喜怒哀乐后，都很难做出这样的事情。现在想来，她之前直接挖出草药的行为真是有些粗鲁了。

依次取来几种药材的药汁后，易缇将相同的汇合在一起。注视着面前漂浮着的各色药汁，她回想着之前读到的配方，这才发现，原来真的不需要刻意去注重数量，脑中有着配方的她好像天生就知道该怎么做。在这种情绪的驱使下，易缇轻轻挥了下手，各个绿液团中便自发分出几滴到十几滴药汁，在她面前汇聚在了一起。