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分卷阅读4(2 / 2)

男孩抬起头,用手指戳戳桌面,又倒头继续睡了。他选择了后者。不得不承认我有点失望,以为他已经足够依赖我了,没想到自己的地位会败给睡意。

“那好,你自己在这里睡吧,我走了。”

虽然有点不放心,但我还是让他留下来了。我目标明确地走往学塾的书室,在恬静的书丛中独自阅书。不晓得过了多久,我看见万塾师向我走来。

“刘塾师,听说你表弟来上课了?”像寒暄一般,他走过来找了个位置坐下。

“是的。”

“这样啊。”话题很自然的终结了,万塾师沉默了一会儿,又道:“彭彧刚刚才出现在学塾,回来的时候还带着钱春阳,他俩今早肯定又一起鬼混去了。”

“这样啊。”我专心致志地在书本里走不出来。

“不要紧吗?就这样放着你表弟。”

我突然意识到万塾师话语中的意思,问:“那么你刚才过来的时候有看见一个陌生的男孩子吗?”

“你要是想说你表弟,我没看见。不过,还是看牢点好。”

“我明白了,谢谢你。”

我起身走出书室,却发现男孩儿早已不在原先的书桌那儿,为什么他会不知所踪,这是我最大的疑问,我四处奔走寻找,越走便越不安,害怕他会遭遇什么不测,怕他会被彭彧袭击,我想了很多可能性,最后在学塾的别院里找到他时,我才松了一口气。

刚开始是一伙玩闹的学生吸引到我的注意,后来我注意到他们是早上来上课的学生,然后,便是人群中露出的男孩儿的身影。他抱头蹲在地上,被其他学生踩他,踢他,或是用树枝戳他。

那些学生吵吵闹闹的说著:“明明是大哥哥却这么胆小。”“你是木头吗?”“哈哈!被我们打也不动。”不管大家如何讥笑他,欺负他,他也始终保持那个姿势一动不动,默默地承受着一切。

“你们在干什么!”我走过去大声吆喝,学生们一听,马上老老实实收起了树枝和脚丫子,站直身子排成一列。

“为什么要欺负同学?我不是教过你们要和睦相处吗?”

被我训话过后,一个孩子可怜兮兮的解释道:“我们没有欺负他,只是在逗他玩。”

“这是在逗他玩吗?如果有人这样对待你们,你们会觉得是逗著玩吗?”几个小孩马上扁著嘴巴轻轻地摇头。

我叹了口气,蹲下来问那个一脸委屈的孩子,为什么要欺负他。

那孩子一副无辜受累的样子,从头到尾解释了一遍,我也明白个大概。在我出来找他前,他早便睡醒自己到处瞎逛了,但不知道是什么原因,他一个人躲在别院的石桌底,被孩子们发现了。孩子们本来想借此跟男孩一同玩乐,但他不情不愿的逃走了,结果走得太急了一跤,被孩子们取笑,接着便出现了我所见的情景。

“原来如此。”

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