那他夺权也没什么大用。

说到办学，陶文更加热切。

他虽然不如父亲，爷爷那样对读书心思纯粹，却也是饱读诗书的。

教学肯定没问题，再说，他不会的，还有他父亲爷爷，大家都被流放，反正也没事做。

只是他如今的身份，是不好办的。

纪岱似乎随口道：只要能帮忙办学的，不拘什么身份，本王都愿意招揽。

这话听到陶文耳朵里，自然是说给他听的。

说完玩家耳朵里，也是说给他们听的。

屺王殿下！！！我！我会！我有教师资格证！

我我我，五年老教师！

五年都敢说老教师！我七年！

信心满满的陶文后退半步！

什么？

教师资格证是什么。

那里的夫子还要考证？

五年的教师资格，还有七年？

为何他们穿的破破烂烂在这干农活，手里还在做农具？

读书人不应该体体面面的吗。

陶文以为他已经是离经叛道的读书人，没想到眼前有比他更不同的。

纪岱点头，不过还是看了看陶文。

陶文赶紧上前自我推荐：小人不才，家中办过几次私塾，有些经验。

你们当夫子有经验，我办学有经验！

纪岱笑道：不错，既有办学经验，那自然更好。

陶家岂止是办过几次私塾，陶家办过的一所学校，如今在庐州是当地最好的书院，岂是用不错来形容。

不是他不信任玩家们的教学能力。

而是玩家在线的时间不稳定，对当地情况也不算熟悉。

这种情况下，自然是让跟熟悉这个世界的陶家来办最好。

可现代的教学方法又很有借鉴作用，方才开口的玩家们直接被编入陶文的队伍里。

等会了秦州城，便会例外开辟一处地方，作为秦州城第二处官学。

至于第一处官学，纪岱暂时不打算动。

里面关系盘根错节，与其在里面内耗，不如另起炉灶。

陶文领命，又看了看身边七八个自称有什么教师资格证的，下意识问道：请问，教师资格证是什么。