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分卷阅读26(1 / 2)

以去试课。”

韩佑的回复也很快:“那好,我在西门等你,坐18路二十分钟就到了。”

“好的,我马上到。”林希背好书包暗暗给自己打气:一定要加油啊,就把这个当做改变的第一步吧!不仅为了自己,为了万茜,还有为了将来…加油!

“学长!”远远看见韩佑站在校门口,林希小跑过去:“麻烦你了学长。”

“没事。”

“呐”林希紧张地捏着书包带子:“学长,需要补课的那个小孩,是个什么样的人啊?”

韩佑笑着看她一眼:“别紧张,对方就是个普通的初中生,唔,要说有什么特点的话,偏科吧,数学不好,喜欢文学,英语和语文成绩都不错,还在少年刊物上发表过文章,不过因为要中考了,为了升学就集中补习数学了,总的来说还比较听话。”

林希舒了口气:“啊,那我就放心了。”

韩佑笑笑:“其实也没什么好紧张的,中学生嘛,有问题应该也就是正在叛逆期吧,脾气可能有点不好。”

“啊?!”林希紧张地看着韩佑:“脾气不好啊,那…”

“别担心”韩佑拍拍她肩膀:“他已经十五岁了,怎么说也是个小男子汉,脾气再不好也不会跟女孩子动手的哈哈。”

“啊”林希有点惊讶:“对方是男生啊?”

韩佑回答:“对啊,很惊讶吗?”

林希摸头:“有点…一般来说数学不好的都是女生吧…”

韩佑忍俊不禁:“那你呢?”

“我?”林希指指自己不明所以。

“对啊”韩佑笑得开心:“你不也是个女生嘛,数学还不是那么棒!”

“还、还好啦。”林希红着脸摆手。

“总之呢,你只要尽自己全力做好自己的工作就行了,对你而言他只是个需要辅导的学生而已,别担心,啊?”

“嗯嗯”林希点头:“我知道了学长!我会努力做好自己的事的!”

“这样才对,要对自己有信心啊。对了,教材你可以用我的,就不用额外买了。”

林希感动地看着韩佑:“谢谢学长!我都忘了这一茬。”

“没事。”看她一脸乖巧,韩佑手痒痒很想揉揉她的头,最终还是忍住了。

“到了。”

“啊,就是这里啊,离学校还挺近的。”

看着小区大门,林希不停给自己打气:放松放松…突然想到万茜教过的方法:紧张的时候就对着自己的大拇指吹气。于是举起大拇指鼓起腮帮子吹了几口气。

“紧张了?”

“嗯嗯,有点。”

韩佑笑笑:“其实对大拇指吹气叫心理暗示。有些人在某些心理状态下如悲伤,亢奋,紧张,抑郁等都会用某些暗示性的动作来缓解情绪。如心情消极是仰望天花扳微笑,紧张时做深呼吸等。每个人都不一样,同样的暗示性动作不同的人用效果不一样。当你下意识认为对大拇指吹气可以缓解紧张时,每当你做这个动作心理就会暗示自己已经不紧张了自然就不紧张了。另外这个动作是有一定科学依据的,对大拇指吹气,首先吹气是为了做深呼吸换气来平稳气息,镇定情绪,因为深呼吸提供高度紧张的身体所要求的大量氧气,至于对着大拇指是使自己感到已呼出多余二氧化碳的心理暗示。”

“学长你懂得真多”林希悄悄地把手背到身后。

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