很神奇的是，这个娃娃原本是个单马尾的造型，在被扒出来之后，制作马尾辫的黑色细绳逐渐被头皮吸收，很快竟然变成了一个光头形象。

想了想，苏容试探性的查看道具功能，还真就查看成功了

【巫蛊娃娃】：一次性道具，不可认主。将娃娃放置在使用对象的床下面，或者在娃娃背后贴上使用对象的生辰八字，放置六个小时后，即可在接下来的二十四小时之内杀死使用对象。

当在六小时以内，生辰八字被摘下来，或者娃娃被从床底拿出时，娃娃使用失败，可重新使用。

因为这是一个不可认主的道具，当使用失败之后，谁拿到手里就算谁的，所以苏容成功得到了它的技能解说。

竟然是来诅咒自己的啊，她露出一个了然的笑容。道具不错，可惜现在变成她的了。

让她想想这个道具该给谁用呢？

不过在那之前……苏容走向15号的床铺，伸手在床下面摸了摸。令人有些遗憾的是，15号的床底下什么都没有。

不过这倒也正常，要真是每个调查员床底下都被塞一个【巫蛊娃娃】的话，那也太大手笔了。就算是政府来，恐怕也没法一次性拿出这么多道具。

不过15号真的就安全了吗？

看着15号床铺的位置，苏容眉头一挑三下五除二爬了上去。诚然刚才她已经发现了足足三个陷阱了，但是谁能保证没有第四个呢？

事实上，很多足够聪明的犯人都会设置第四个陷阱，因为在人的常规潜意识当中，事不过三，三个陷阱就已经是极限了。当一个人已经在房间里发现了三个陷阱，他很可能就会以为没有其他的，从而直接离开。

尤其是无论是“老好人”还是“吴圣母”表现的都很不聪明，几乎是第一天就暴露了卧底身份。在这种情况下，绝大部分搜查的人都下意识的不会相信他们还能设置第四个陷阱。

但仔细想想，他们俩真的有这么蠢吗？32号表现的其实很聪明，如果在其他班级的话，未必能这么早就被揪出来。那么作为他的队友的六班二人组又怎么会那么蠢？还是一蠢蠢一窝？

在苏容看来，更大的可能是这两个人在故意犯蠢。先给自己打造出不聪明的人设，让调查员们放松警惕。然后在不经意间给调查员致命一击。

虽然这只是她的一种无端的猜想，但是在在这时候，面对这种人，无论多么小心谨慎，也是不为过的。

假如他们真的在第四个地方藏了陷阱，那么会是在哪里？

既然地下已经有东西了，那么天上是不是也可以有东西？思及至此，苏容的目光停留在了15号床位上面的天花板上。

既然地下都能放东西，那天花板里放东西也很合理吧？这样想着，苏容爬上15号的床，试探性的敲打天花板。

她们所在的位置是一楼，按理说天花板是不可能藏东西的。毕竟上面就是另一个楼层的脚底下，中间是实心的，根本没有地方藏东西。

但苏容还是挨个敲打，侧耳倾听有没有奇怪的声音。终于，在敲到枕头对应的那个地方的时候，苏容眉头一挑。

从声音来判断，这个位置突然就薄了很多，如果说其他地方都是厚实的石砖的话，那么到这里就突然变成了一层薄薄的石板。

以这个薄厚程度，如果楼上的人稍微用力踩踏的话，保不齐会直接把天花板踩踏掉下来。

想到这里，苏容面露古怪之色。考楼上把天花板踩塌，掉下来把调查员砸死吗？和塞在她床底下的【巫蛊娃娃】相比，这还真是一个非常朴素的杀人方法。

不过仔细想想也是，就像她之前说的那样，就算是邪教也没有多少怪谈道具。和正常调查员相比，他们能得到怪谈道具的几率要小很多。

毕竟怪谈道具是“世界意识”为了人类获胜才设置的奖励，怎么可能真的让邪教徒和「祂」狼狈为奸，违背了这个设置的初衷？

只有真正的、纯种的人类才能得到怪谈道具，其他生物就算是碰巧得到了，怪谈道具也会在很短的时间内消失。

而绝大部分邪教徒之所以会对「祂」忠心耿耿，就是因为被污染了，成为了异形。这种生物自然算不上纯种人类，也就没法得到怪谈道具了。

所以「祂」的支持，邪教的怪谈道具储备量也并不多，自然不可能真的每个调查员都给一份，哪怕是不同的怪谈道具。

要在有限的空间和有限的时间里想出一个能害死人的方法，“老好人“也是够不容易的了。

这个交给15号自己解决就行，苏容都已经把危险源找出来了，如果15号还没法解决，那就是她命里该有此劫。

看了眼时间，距离第五节课只剩下两分钟了。苏容不再耽搁，快步走出去往教学楼走。

再一次卡点进了班级，此时班上的其他几个人都已经回来了。见到苏容出现，众人不由得松了一口气。刚才那么长时间苏容都没有出现，他们险些以为对方出事了。尤其是联想到苏容是独自一人，在下课之前离开的美术教室，很难不抱有一些不好的想法。

15号长舒一口气，不过碍于预备铃已经打响了，也不敢说话，只能冲苏容眨眨眼，露出疑惑的表情，无声的询问她刚才发生了什么，怎么这么晚才回来。

其他调查员也眼巴巴的看着她，显然都很好奇这个问题。

苏容不知道的是，在她没回来的那段时间，4班的调查员们已经脑洞大开过一轮了。猜测包括但不限于她路上遇到危险死亡了、被拉进异空间了、变成污染者了、通关了……

看到苏容回来之后，那些关于死亡、受伤、通关的猜测倒是可以清除了，但其他的却都还没有解惑。

见他们都很好奇的样子，苏容拿了一张便签纸，把在宿舍里发现的四个陷阱写了下来，递给15号。

最开始看这张便签纸的时候，15号是抱着好奇的心态。然而越看她的眉头就皱的越紧，表情也沉了下来。等看完之后快速递给前面望眼欲穿的10号。

恰巧此时老师进来了，21号和23号那叫一个绝望。他们清楚上课的时候肯定不能再瞎传纸条，也就是说他们必须得等40分钟才能满足自己的好奇心。

煮熟的鸭子都能飞了，这怎么能不令人感到难受呢？

然而就算再难受，他们也只能艰难的熬过这40分钟。下课铃一打响，另外两个人就立刻窜了过来，从10号手中拿过纸条。

看完纸条上的内容，二人对视一眼，23号瞪大眼睛，结巴着道：“那两个人竟、竟然在我们的宿舍里干、干了这么多事，还、还好34号你及时发现了。”

等她把话说完，10号才简单把刚才苏容在宿舍的时候发生的事情说了一遍。当然没有说他们脑洞大开的事情，这些细枝末节没必要说出来。

她说的是另一件还算重要，也需要求证的事情：“在你走之后，还有一个人很快就提前离开了。是5班的一个人。她把画交上去的时候，设计美术老师，把那幅画的人脸部分戳了个洞。因为是老师自己戳破的，自然不好再责怪她，拉着她聊了一会儿之后，就宣布通过赶她走了。”

听到这个方法，苏容眼睛微微瞪大，惊讶了一会儿才赞同的点点头：“这倒也的确是个方法，只不过这个方法比较容易得罪美术老师就是了。”

毕竟美术老师也不是傻子，到底真是自己不小心把纸戳破了洞，还是别人设计自己把纸戳破了洞，他还是能分辨出来的。

如果真是自己不小心，那自然没什么可说的，但如果是被人设计，还不得不咽下这个闷亏的话，是个人恐怕都会生气的。

“是啊……”10号等人的脸上都露出心有余悸的表情，“可惜他没能想到这一点，或许她其实想到了，只不过觉得自己有办法应对吧。”

看到他们这个样子，苏容福至心灵的问：“她出事了？”

10号点点头，没有卖关子：“我们下了课回来的时候，意外在教学楼里面看到了她的尸体。场面非常血腥。”

她说完之后，21号立刻接过话茬：“之前这个【固定规则怪谈】里死亡的调查员其实基本都是和6号那样的，看上去挺和平的死亡。但是这位不是，她完全是被啃食殆尽的。斑驳的血迹和碎肉块散落在教学楼里，要不是有一条她的领带能确认身份，甚至不会有人知道死的是她。”

闻言，饶是苏容也不禁惊讶起来：“她是怎么死的？我离开之后也遇到了危险，不过我提前逃走了。”

她把自己在厕所遇到的事情简单说了一下，然后有些不解的问：“其实只要能逃走的话，对方是不会追来的。那个调查员总不会连逃跑的手段都没有吧？”

她现在稍微有点想用【死亡视角】看看这个人的死因，但是【死亡视角】本身是留给6号的。如果现在用了的话，那6号是怎么死的她就没法知道了。

可这个人的死同样并不简单，这所学校里有什么生物会这样杀人呢？是“疯子”们吗？又或者是老师？前者可能性不大，毕竟现在是上课时间，就算是“疯子”应该也不能外出。但是老师们的表现一直很正常，按理说也不应该出现这种癫狂的情况。

当时自己只是在厕所后面听到了敲门声，【警醒之戒】就迅速发来了提醒，以至于他根本就不知道门外人是谁，就赶紧利用【水下转移术】逃跑了。

就在苏容犹豫的时候，15号的话让她松了一口气：“11班那个精英调查员，就是昨天教学楼晚自习时，主导搞事情的那个男生，有一个追本溯源的技能。在接触到尸体的时候能够查看对方生前的记忆。”

“他查到了什么？”苏容连忙问道。

“那个调查员听到后面有脚步声，立刻就开始快步试图逃跑。她好像是用了什么道具成功的穿墙进入教学楼甩掉了身后那个人。然而还没等松一口气，就又感受到新的人在朝自己靠近。她接着走，但是后面那个人越来越近。我估计她可能是觉得躲也躲不过，就准备转身迎敌。”

顿了顿，15号继续道：“在她刚转身的时候，一个女声传来，问她上课时间怎么在外面。调查员的记忆最后只惊鸿一瞥的看到了一个穿着教师服的女人的身影，然后记忆就陷入了黑暗。”

说到这里，她有些泄气。显然是不满足于只发现了这么点东西。因为那个调查员沦陷的时间太快，以至于他们根本没有收获到什么有用的线索。

“那个来找我们的家伙有精神攻击的能力，应该是只要开口就能带来精神攻击，所以那个调查员才会意识直接陷入黑暗。”结合【警醒之戒】之前给出的提示，苏容分析道，“你们有看清她是真的教师还是假的教师吗？”

“看不出来。”15号耷拉着一张脸，这才是她最遗憾的一点，“你也知道的，真老师和假老师的区别只在很微小的地方。当时她只看了一眼就没消息了，我们就算有火眼金睛也无法分辨。”

这样的话的确有点难办，苏容皱起眉头，仔细回忆了一下刚才他们说的话，然后肯定的说：“不用太担心，如果不是得罪了老师的话，应该最多只会遇到一个这样的危险。在对方开口之前逃跑就行了。”

第十三中学规则怪谈（27）

说完这句话，她自己先愣了一下：“这样说来，那个袭击了我们的，应该是真老师才对。”

“啊？前后有什么关联吗？”21号忍不住问道，她是想明白了，但是他们其他人却因为她的话愣住了。

见状，苏容整理了一下思路解释道：“我和那个死去的死者遇到的危险其实并不完全一样。”

“哪里不一样？”15号追问，然后自问自答道，“你是说你只遇到了一个人，而她遇到两个人？”

刚才苏容已经把自己经历的内容讲过一遍了，是以10号能很轻易的做出对比。

“是的，别看这听上去没什么，但实际上很奇怪。我逃跑后去了宿舍楼，宿舍楼和教学楼应该是一样的。既然他们教学楼进的去，那么宿舍楼也应该进的去才对。”苏容挑挑眉，“但是从我逃跑后就没有再遇到过危险了，而她在逃跑成功之后，竟然又被另一个人给堵上了。”

这番话下来，15号还没想明白苏容是什么意思，倒是一旁的10号率先理解了：“你是说，你们两个人的不同待遇，是因为那个人得罪了美术老师？”

旁边的23号恍然大悟，顺着她的话继续往下推测：“既然是……是美术老师搞的鬼，那被他、他、他安排来杀人的很可能也是老师。”

苏容肯定的点点头：“有一个信息我也不确定是不是真的，我之前在假老师身上看到了一个眼熟的标志，是红山羊标志。这个标志出现在过「山羊山庄」，里面的红山羊就是代指没有身份的员工，他们靠抢占别人的身份存活。”

因为「山羊山庄」选择调查员的方式相对而言比较特殊，是随机选择的，所以在场的大部分调查员都没有进去。

听到苏容给出的新情报，众人都露出诧异的神色。片刻后21号捋了把自己的寸头，分析道：“所以那些假老师之所以能假扮老师，是因为他们侵占了真老师的身份？那被占领身份的真老师呢？死了吗？”

“可能是这样。”苏容点点头，“有这一层逻辑在，真老师和假老师就几乎不可能合作。那么被美术老师授意追杀死者的，就只能是真老师了。”

这个推测合情合理，大家都信服的点点头。那么新的问题就来了，15号古怪的问：“但是真老师看上去不说是个好人，那起码是个人吧！怎么会把死亡现场变成那个鬼样子？”

那种现场，以诸位调查员老道的眼光来看，绝对是撕咬啃噬得到的结果。也就是说，死者是被食人魔生吞活剥了。

但是「第十三中学」里面的老师呢？平心而论，他们真的算是规则怪谈里相当正常的老师了。虽然课堂上也会有致死项，但是并没有多么猎奇。结果不出手不知道，一出手吓一跳。这群老师真正的杀人方式竟然是吃人？

“别拉着其他老师共沉沦。”10号说了句公道话，“既然是美术老师搞得幺蛾子，那他找的很可能都是身处实验楼的老师，例如音乐老师之类的。我觉得教学楼里上普通课程的老师应该还是正常的。”

这是她基于这两天的观察得出来的结论，普通课上的老师真的太正常了。即不会故意为难学生，也不会动不动就要杀人。

要说这样的老师其实背地里在拿学生当储备粮看，她是不愿意相信的。不是对老师产生了什么斯德哥尔摩的情感，主要是他们平常的延伸并没有让自己觉得不对劲。10号还是很相信自己的感觉的。

信息太少，苏容也不清楚真相到底是什么样的。她打算等明天问王建国，顺便把之前攒的问题一起问了。

虽然种种信息都表明王建国并不是非常可信，但至少苏容相信他绝对不是完全不可信的，或者说他有很大一部分应该都是可以信任的，只有少数情况不可信任。而到底是什么情况不可信任，还需要自己慢慢的试探。总不能因为担心中毒就不吃饭了吧？

也就是今天事太多，不然她今天就去找王建国了，哪里还需要等明天？她难得在规则怪谈里这样被动，几乎是一直被无形的大手推着走。

好在这一路也不是白走，就算「祂」一直在引导自己做什么、发现什么，自己做的很多事情也肯定是「祂」预料不到的。

叹了口气，苏容站起身来：“走吧，我们去6班拿东西。”

她说的是之前交代给谢呵呵做的上课录音，上节课她回来的太晚根本没时间拿。15号也很有边界感的没有在她不知情的情况下自行帮她拿道具。

虽然让她在自己不方便的时候帮忙拿东西会方便一些，也节省时间。但前提是在自己知情的情况下。否则就很容易引起矛盾与怀疑。

要知道，这个【固定规则怪谈】里是有邪教徒存在的，每个调查员都应该有避险的意识才行。

然而还没等她离开教室，谢呵呵竟然已经出现在门口，小狗似的朝她招手：“小一，我带着你要的东西来了！”

苏容快步走过去，从他手里接过一根录音笔。谢呵呵介绍到：“这是【无限录音笔】，可以无限制的录音。只要在上面的这个小显示屏上输入自己要听的是第几段录音就行。”

这根录音笔和现实世界的录音笔还不太一样，看上去有点像个细长版遥控器。上面除了一个显示屏之外，还有1-10十个数字按键，以及“删除”、“开始”、“播放”等按钮。

“这里面一共两段录音，分别是下午第四节课和第五节课的录音，输入1和2就能听到这两段录音。”细致的说完之后，谢呵呵抬起自己那双亮晶晶的眸子，试探性道问，“我可以问问大佬你要这个干什么用吗？”

没道理不可以，苏容把32号透露出来的那些信息都说了出来，随后按下录音笔的播放键。