“南斗微数议员委员！你是学者，不是小学生，不看到算脑，不看到草稿本，你就不能计算了吗？你是没有学过逻辑推理文盲吗？你诚实地回答,这个实验的设计和理念有错吗?”韦恩厉声断喝道。

小学生？文盲？南斗微数气得浑身颤抖，他仔细看了看,找不出错误，于是不情愿地点头回答:

“前面的设计和数据测量并没有错误,但他得出的结论则是荒谬的!”

“呸，都不是知道是哪个白痴让你戴上大导师的头衔，这是穷举法,你不知道穷举法吗?”韦恩再次喝道。

南斗微数学脸上的肌肉不自禁地抖动了一下,他实在找不出别的瑕疵，不想让别人看自己像个小学生又或者白痴:“没问题!”

“还有人认为这个实验的设计有错误吗?如果有的话就勇敢地站起来！”韦恩就像在自己的研究所里一样，对所有人都是颐气指使。

这些最基本，最简单的事情怎么可能会有错误,若是有，早就有无数的人跳出来发难了，其他议员和委员们摇了摇头。

于是韦恩再次投影出一行行的实验数据。

“各位尊敬的导师，议员和委员们,你们认为这些测量的数据有错误吗?”韦恩目光灼灼地看向杨泰宇导师。

杨泰宇导师冷笑起身:“这与事实不同,这个世界没有无根之木！”

“逻辑与想象，推理与延伸，科学需要大胆假设，然后再小心求证，我们现在只考虑纯粹的学术问题！”韦恩厉声着打断了杨泰宇导师的话：

“告诉我,这些数据上有错误吗?”

“荒唐，假的真不了，真的假不了，数据没问题，并不代表结果不会错，数学上的解是数组而不是唯一！”杨泰宇导师毫不示弱地反驳。

韦恩冷笑：“既然假的真不了，为什么不敢说这些数据是真是假，就算是数组中的一部位，那么也不是不可以说的。我已经说过了，这是穷举法，任何一种可能都存在！你简直比小学生还要低龄！”

杨泰宇想说什么却不知该说什么,认真地看着那些数据，摇摇头:“没有大的错误，顶多是小数点后面三位数后的错误,这在实验上算得上是可容许范围。”

“很好。”韦恩示意杨泰宇坐下，接着就将余下的数据显示出来：“王修容委员,你认为这些数据有错误吗?”

韦恩以这种方式一遍遍的询问,一次次的反客为主,化被动为主动，仿佛他才是质问人……