因为最近, 综艺部的同事们一反常态的没有窝在他们部门的剪辑室里, 而是带了一堆一看就知道产自哪里的甜食来到了片场探班，给他们带来了小蛋糕和奶茶, 围观拍摄, 顺便问了他们一个问题——
“假如，咳，我是说假如, 假如你们辛辛苦苦拍摄的电视剧, 嗯, 还没播呢，结果部分片段被泄露到全网都看过了，那么你们会怎么做呢？”
影视部最近正被陈导带着学习怎么做好剪辑的蓝导挑了挑眉。
这问题一听，就是在忧愁自己那个被贝总寄予厚望的节目该怎么剪的事情——也是，这节目录制的内容全都被直播出去了，喜欢看别人学习的网友早就追着直播看完了，精华部分也被乐子人们剪辑去拍小视频了，这玩意儿跟一部电视剧的片源被泄露没差别。
可惜他不懂综艺，所以只能就这个问题给出自己的答案——
“一般情况下，如果泄露的部分不是很多的话，我们会考虑把一些之前没用到的拍摄素材放进去，代替那些被泄露的部分。只要观众发现泄露的内容和正式播出的内容不一样，他们就又会继续追看这部电视剧了。”
这个方法在圈里也不算少见。
君不见有的电视剧，其实为了防止剧情泄露，是会拍摄两个版本的结局的，而且一直不会公布自己究竟最后在电视台播放的是哪个结局，直到电视台播结局的当天，才会从两个结局里面选一个作为拷贝给电视台送去！你就算知道拍了两个结局又有什么用？不守着电视机看着这一集播放出来，你永远 不会知道大结局到底是什么！
玩的就是这种不确定性！
但蓝导觉得这个方法并不适合《考试吧》这个系列的综艺节目，因为这节目所有录制的内容不都是直播间的内容吗？
白天是课程，晚上是复习和预习。
难道不是吗？
当然不是啊。
综艺部的众人在搜集完所有的信息之后，集合回到了公司，分享所有内容之后，谢总监给出了一个新的剪辑设想——
“其实我们是有不在直播间直播的录制素材的。”
“你们都忘了吗？我们在小树林、食堂、还有艺人们宿舍的客厅甚至每天上下学的路上都安装了摄像头，而这些摄像头和直播设备不一样，这里面录制进去的内容可没有直播。”
如果整个录制时间和别的节目一样只有七天的话，那他们当然没办法攒够一整季的节目素材。
但至今，《考公吧》这档节目已经录制超过两个月了，那些对于别的节目来讲零零碎碎的素材，凑凑拢也已经有七十多个小时了。
再把那几百个小时的直播视频找点精华出来塞进去……
“这不就是一档全新的节目了？一档观众绝对没有看过的节目！这样就解决了到时候观众看节目觉得看得都是看过的东西、节目组骗钱这个问题。”
“但我们还是无法解决节目不吸引人这件事——谁会愿意去看人家考试呢？而且不是专门的课程，如果是课程我们还可以像直播课一样，吸引一波想要找学习资料的考生观众，但综艺节目时长是固定的，根本做不到啊！”解决了一个问题之后，在座的另一个员工就提出了另一个需要他们解决的问题。
此时，那个去问杂志部借了账号，花了一个星期时间看了所有他能想到的综艺节目的后期小姐姐站了出来。
她说那倒也没有那么悲观。
她说我最近看了很多的综艺节目，虽然对剪辑没什么想法，但我却get一件事，这件事就是——
“其实观众看综艺节目，很少有人是真的冲着嘉宾体验的内容来的，更多人观看，看的是嘉宾与嘉宾的关系，看的是这其中嘉宾们产生的情绪。”
这是后期小姐姐在看了很多很多真人秀综艺节目之后得出的结论。
“比如旅游节目吧，正常来讲，所有人都会以为，观众想看旅游节目，一定是因为自己家里蹲，很多地方去不了，所以想跟随综艺节目的镜头去看看自己以前没去过的地方，见识见识没见过的风景，但实际上呢？”
“实际是，如果真的去关注围脖或者某乎上，这种旅游类综艺节目观众的关注焦点、每次上热搜的那些话题、某乎上如何看待某某旅游综艺第n期节目？你会发现不论是某乎下面的回答，还是围脖上的热搜，很少有人在上面感叹敦煌莫高窟真美的，”
“全都是在感叹某嘉宾在这一期里显现出来的性格真好或者真不好，处理某个团员分歧的时候处理得优秀或者不优秀！”
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上面没有一个热搜重点放在这群艺人去了哪里旅游的，因为观众关注的根本不是旅游景点和旅游攻略，也不关注他们每天吃的是什么，是怎么花的手里的经费，他们关注的就是关系，就是当矛盾发生的时候怎么处理，以及一个团队从陌生到熟悉的整个过程。
“再比如慢生活类的综艺节目，被观众评为最佳的那些片段，其实和生活本身也没关系啊。”
生活内容是什么？
是晚上要睡觉了得铺床，白天早上谁起床要做个早饭，中午有人要负责烧个水什么的。
这些内容综艺节目里有吗？
有。
但是是观众关注的重点吗？
那绝对不是。
真正会让观众觉得感动和愿意追看的内容，是他们邀请了自己的好朋友一起在家里玩游戏，是他们大晚上的和家人们聚在一起聊曾经的回忆。
而这之中的集大成者，其实就是恋综了。
恋综能被那么多人上头一样的收看，最重要的原因就是这类节目摒弃掉了观众不喜欢看的那部分，直接留下的全都是观众想看的——
他们就想要看这种很有代入感的一群俊男靓女陷入感情纠葛！
“所以按照这个逻辑，其实我们剪辑的重点和考公务员本身的课程没什么关系——重点应该放在三个内容上面，”她伸出三根手指。
第一根。
“艺人之间随着学习，彼此之间关系的变化。”
第二根。
“在学习过程中艺人的情绪变化。”