看到傅教授这样子，王副校长说到：“要为我国的四个现代化做出应有的贡献，就必须让我们的工作人员保持较高的业务水平？而现在这些人的业务水平如何，傅教授你不知道吧？由于国家的大部分资金，都拿去搞经济建设，应用于研究上面的经费，那是相当紧张的。我们这次不是来讨论是不是应该先把经济搞上去，再搞其他的东西。所以，这个问题我们掠过。我就想要问问傅教授你，知不知道现在的科技行业当中的从业人员，他们的业务水平是什么样的状态？”

听到王副校长这么说，傅教授又摇了摇头。

“那好，既然你不知道，我就来告诉你。别的地方太远，我就拿我们水木大学里面的事情说事儿。我们水木大学里面，也是有着研究所的存在，这些人傅教授你不陌生吧？由于研究经费的短缺，就算那些经验丰富的教授专家，教新的同学知识，都只有照本宣科，虽然他们自己是有着丰富的知识和经验。但搞工业，仅仅是课本和述说，是学不到真正的知识的。必须要在实际的cāo作，加上课本的学习，才算是能培养出合格的人才。而就是因为经费紧缺，那些教授们，就算有天大的本事，也施展不出来，巧妇难为无米之炊。这样条件下，学习出来的人，是否能够承担起四个现代化的重任？”王副校长以实际的案例，开始对傅教授发难。

傅教授虽然是搞思想工作出生的，但并不代表他连这么简单的道理都想不明白。就像军队一样，真正的王牌jīng锐，那不可能是仅仅依靠就能叫做王牌的，必须是要有实战的经验，才能叫做王牌。

搞工业，搞科研也是这样，你必须要有实际的cāo作，才能知道到底该怎么做，单单是课本上的知识，是不可能弄出一个有用的人才。王副校长这话，弄得傅教授都不知道该怎么正面的回答他。

但傅教授依旧不肯认输：“有困难，那是肯定的。但是我们党员，必须要克服困难。困难永远都是暂时的，忍一忍就过去了。”

“是，我们是可以忍，但是那些学生们，又怎么忍？难道当实际的重担放到他们的肩膀上以后，他们才开始学习实际的经验？那样还搞什么四个现代化？我们水木，又培养出了什么人才？又怎么能给国家，给社会一个交代？大家都信任我们水木大学的教育，才会给予我们这么大的荣誉，但这份荣誉，不是拿来给我们吃老本的，那是要我们做出最为实际的行动的。要是没培养好人才，我们水木又有什么脸面立足？”王副校长越说越激动，愣是把产学研的问题，拔高到关系水木是否培育出真正的人才问题上面。

这下，可不仅仅是傅教授紧张了，就连一直在看戏的其他副校长，还有张校长，都被王副校长这个话给打动了。水木的荣耀，那可是传承几十年，接近上百年了。

他们这些人，现在之所以会有这样的地位，那不就是因为水木的教学质量高么？培育出的人才让大家都满意么？要是这个人才的培育都让别人不满意了，他们水木大学，又凭什么有这么高的待遇？

国内的大学，虽然不多，但也绝对不少。水木还达不到一统天下的高度，就算是在四九城里面，能和水木比肩的大学都有好几座，要是因为培育人才上面出了问题，让别的大学有机会超越，他们这些现在的水木大学掌舵人，那是绝对跑不了的。

尤其是王副校长说的那些话，相当的在理。大家又不像傅教授那样偏激，认为只要是外国人，就绝对不会有好人。所以，更加能够明白，想要摆脱未来的尴尬，这个产学研的项目，还真就能够解决水木的燃眉之急。

在别的学校没有看出产学研的好处时，抢先上马产学研，不但锻炼了学校科技方面的师资力量，还锻炼了学生的实际工作能力，并且还能有一笔不菲的研究经费。这样多的好处，又岂是傅教授那么一点顾忌就能够封锁的？

现在可不是十年二十年前，国家都在大力引进外资，还有国外的先进思想技术。这就证明国家也对这样的事情，抱有很大的期望。如果仅仅是因为一些偏激的理论，就让产学研项目和水木背道而驰。等到其他学校从产学研当中得到好处，水木大学岂不是会处于劣势的地位？

有了这样的想法，不论是想着头上的帽子问题，还是真心关心学校的教学质量问题，除了傅教授还有一些想不开。其他的人，在最后的表决当中，都投了赞成票。

只要是水木的人，就没有谁会想着停滞不前，让别的大学超越的。为了水木的荣耀，也为了他们自己的地位，无论如何，这个产学研，都是要搞起来的。

第三百七十章突破顽固的堡垒在线阅读