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第251章(1 / 2)

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“好你个弼马温,谁乐意你做我家长辈了!”

又道是他父亲牛魔王道上兄弟众多,什么齐天大圣,听都没听他父亲提起过云云。继而是一阵叫嚣,只道是:

“尔等若是识趣,就快放了你圣婴爷爷!要不然我定要叫你等好看!”

“嗨,你孙叔叔我今天就来教训教训你!”

孙悟空开口,捋了袖子,便要代替那结拜的兄长将红孩儿管教一番。只是不带孙悟空动手,唐长老已经是一巴掌拍在了红孩儿的肩上。

“小施主,这样出口成脏,不好,不好。”

“小施主就要有小施主的样子,怎能这样呢?”

继而是目光热切,对着红孩儿做出疑问道:

“来,贫僧且问问你,诗书易礼可是学了?蒙学读了吗?认得几个字,做得几篇文章?《孝经》呢?《论语》呢?会背了吗?”

“这个教育和学习啊,就得从现在做起,从娃娃抓起。好好学习知道不?”

“你的理想是什么?目标是什么?想要做到的是什么?五年科举三年模拟知道不?准备考哪所学堂?”

...... ......

五岁诵六甲,十岁观百家。随着官学的兴起,本朝对童蒙教育显然同样是重视的。原身即位之后自不必说,嬴政同样对此政策予之以大力的推进和支持。使得东土之地,学风盛行,家长对于教育相当重视。

唐长老虽未曾成亲,但受相关环境影响,对自家大徒儿的大侄儿学业表示关心,似乎再合理与正常不过?

第151章

合理个锤子!正常个锤子!

“啊?”、“啊?”、“啊?”

一连三个“啊”从红孩儿口中发出,分别代表了这学识不高,并没有受到过太多基础教育的圣婴大王内心当中,波澜起伏不断变幻的情感以及思想历程。

当然,三个不同语气的“啊”具体究竟是要怎样去分析且不说。孙悟空、猪八戒、沙悟净等对视过一眼,俱是不约而同的望天望地望向那四方,最后拉开了同唐长老之间的距离。

然后以手将耳朵堵了,做足了一副不听不听,王八念经之姿态。唯有红孩儿手脚被缚,上天无地入地无门,只能够被迫遭受此摧残。

“我、我堂堂圣婴大王,又何须学这样?好你个秃驴,快,快将我解开了,我们再做过一场!”

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