简单读书也有一段时间了，因为公司忙，两人也没有专门到学校来了解一下情况，周末简单回家，赵子明问适应不，她说啥都适应。

班主任老师叫刘小兰，在办公室接待了两人，聊了聊简单的情况，主要是学习基础问题，原来简单在原学校毕竟和实验中学的办学质量还是有很大差距的，所以老师担心给班上拖后腿，特别是简单这个班，正是实验中学的英才班之一，班主任老师隐含地表达了自己的意思。

方敏和老师聊，赵子明则边听边观察这位老师，三十岁左右，长相不错，穿着职业服装，说话很好听。

学习情况聊了一会，刘小兰老师问：两位，作为班主任，我本应该了解简单的家庭情况的，可又不好直接问简单，怕引起她的负担，我想为了她的学习，你们方便给我说一下情况吗？

方敏想了想，说道：刘老师，简单这孩子来自农村，父母在外地打工，是我认的干妹妹，我把她带到安江来，就是希望给她有一个良好的学习环境，让她长大成才。

刘小兰点点头，这孩子学习很努力，只是不太喜欢和班上同学接触，特别是对男生，她表现极为强烈，我觉得吧，学生之间的正常交流还是应该有的，你们可以在回家后和她聊聊，农村的孩子男女界线划得清楚，在城里学校，男女生之间的交流还是可以多一些的。

赵子明不由插话道：只有几个月时间就要中考，她现在集中精力学习，如果能真正专心，排除这方面的干扰，我觉得反而是好事。

刘小兰脸略一红，我是说正常交往，简单长得好看，有些男生就会主动搭话，她往往很愤怒，我怕会引起矛盾。

方敏略一沉吟，这样吧，我问问，矛盾应该不会有吧，就算有，她也不会吃亏的。

刘小兰没想到方敏这样说话，一时之间不好再说，方敏继续道：她读书就读书，这就是我的要求，其他人影响她肯定是不行的，刘老师，我方敏是不能容忍其他人影响简单的。

刘小兰每一次和这个女生中的传奇人物说话，开始觉得很温和，没想到此时却开始说起霸道的话来，也不好多得罪，只得不说话。

两人觉得也差不多了，起身告辞，出了门，赵子明说道：小敏，简单会不会有心理障碍？

她现在讨厌男孩子可能是因为她的遭遇吧，不过现在的确没有必要过多地过问这件事，以后看看情况再说吧。

第二天，赵子明和方敏一起到山上，沈雪让施工员将山上的规划线画得很明显，并让挖掘机将从山脚向上五十米的表面铲去一层，这样的话，很远的地方就可以看出来这里将挖开一条道路。

同时，又组织人员在山的背面，靠近省道的方向按同样的方式进行挖掘，在最初的时候，挖掘铺得很宽很大，大有一副马上就要将山拦腰劈开的架式，但在挖了一部分之后，他让施工人员不再挖掘，只找了几个民工挖土，一副要愚公移山的样子。

在与立标机械厂的职工撤迁房的修建过程中，原厂职工成立了一个协调小组，赵子明每天必会过去一趟，主要也是宣传打算安置房另外选址的意思。

这天，赵子明刚从厂里回来，远远看见郭畅正在和方敏两人说笑，他突然想起郭畅和苏远昌的事，于是快步走过去。

两人见他快步过来，停住了说笑，郭畅问：子明哥，情况如何？

我们一起看中了一片地，不过政府还没有出让的打算，看来还得跑跑国土局才行。

岳晓玲这方面比较熟悉了，让她去问问吧。方敏说道。

赵子明点点头，我正想和她说说呢。他看了看郭畅，郭畅，和苏远昌处得如何？要不我今晚作东，我们一起吃饭。

郭畅脸一红，不好意思说，方敏笑道：子明，你还真牵成了两对，郭畅和苏远昌好着呢，还有吴世强和李娟，也粘上了。

那正好啊，晚上一起吃饭吗？

不行，他大伯下午要到安江来，他可能不空。郭畅搭话。

赵子明转头问，郭畅，那更要请他们了啊，特别是他大伯，可是帮了我们很大的忙，今天你去拿点好酒。

他说他大伯不空，好像是政府方面请他过来的。

赵子明心念一动，说道：这样啊，看来我们的机会到了。

机会？子明哥，啥机会到了？

这样吧，你让各部门到会议室开会，我们得好好布置一翻。

郭畅虽然不太明白赵子明的意思，但却隐约感觉到了事情的重大，快步去通知人员。

方敏和赵子明来到办公室，赵子明对方敏说道：小敏，你来说意义，我来说办法。（未完待续）