老大易隆平在师父家里学艺的三年里，老二易隆安已经初中升高中了。

这初升高是要考试的，易隆安的学习成绩还算拔尖的。

曾经有一段时间，学校宣起开卷考试的风气，易隆安心里非常不爽。因为这样的考试毫无意义可言。

这样的开卷考试，大概维持了一年左右的时间吧，

很快又慢慢往正常的考试轨道上靠近了，直到恢复正常的考试风格。

读书人对于考试，成绩好的巴不得用考试来检验自己的成绩。易隆安最喜欢考试，一到考试环节非常开心。

这上学读书，同在一个教室，同一个老师上课，班上几十个同学，成绩参差不齐，并不是老师的原因，而是学生本人的学习能力，接受能力不同而成绩不同而已。

所以，读书，也是要靠一点点天赋的。

就说易隆安吧，还是刚进新建的学校的时候，肯定是小学年级里就读，他们班的班主任是一位下放的女知青，因为结婚之后怀孕要生孩子了，女知青的父母决定接女儿回大城市生产，也方便照顾女儿做月子。

这样，班主任被请假回娘家的大城市生宝宝去了。

班主任走了之后，由本校的校长代课。

校长，校长，一校之长，是搞行政工作的，那里能够代课，

给易隆安他们班代了第一堂课，就是丢个作文题，让大家作文去。

校长进到教室，站在讲台给同学们说明班主任没来上课，是因为有事请假了，今天这堂课，暂时由我来给大家上课，后面的课程，学校自有安排，请同学们放心。

校长不会备课上课，就给同学们讲：“今天，我就让大家写一篇作文，作文题目就是：班主任走了之后。”

校长说完，他的事情就结束了。

同学们拿出作文本和铅笔，一个个开始闷头作起文章来。

当时易隆安与同桌男生，手扶着打开了的作文本，右手拿着笔，扣着脑壳，你望望我，我看看你，没有写出一个字来。

校长给同学们出了这个作文难题，自己就围着教室内围观。

起初易隆安在校长转第一圈的时候，也是拿着笔，无法下叉。

抿着嘴想啊想，易隆安才动笔在作文本上写出了一个开头，原文如下：

“今天，我们的班主任杨老师要走了，很是想着杨老师，我们的班主任，也是我们的语文课老师，杨老师走了之后，我在问自己，我们的语文课谁来给我们上呢？……”

易隆安起好了作文的开头，校长在教室内继续转着，同学们安静地坐在座位上，互相都不知道其他同学写的怎么样了。但是，校长转了几圈之后，校长眼观全局，发现所有的同学。都是一手扶着作文本，一手拿着笔，眼睛看着教室正前方的黑板，全部都在苦思冥想之中，没有一个人写出字来的。

校长只看见易隆安，唯一的一个同学，在本子上写出了上面的那几句话，校长在易隆安的旁边停下来看了看，又继续转着圈圈。

几圈下来，除了易隆安在作文本上起了一个开头外，其他所有同学，依然白本子摆在各自座位的桌子上，手持铅笔，抬头仰望，一副做文章又做不出文章的样子。

一堂课都过了一小半的时间，校长实在忍不住，担心这一堂作文课，全班同学都交一个空白作文本。

校长走到易隆安的座位旁，拿起他的作文本，走到讲台，说道：“我看了几圈，同学们都不知道怎么写，是吧。我这就给同学们念一下别人是怎么写的啊，希望能给你们一个提示。”

说完就给同学们念了起来：

“今天，我们的班主任杨老师要走了，很是想念我们的杨老师。我们的班主任，也是我们班的语文老师。杨老师走了之后，我在问自己，我们的语文课，谁来给我们上呢……”

校长把这仅有的几句开头话念完了，又把作文本还给了易隆安。

当时易隆安坐在自己的座位上，班上其他同学是怎么回事，他可并不知道的。只觉得自己写了那么几句，实在太少太少了，说不定其他同学都写了好多好长呢，这都半堂课过去了。

其实，校长念他的作文开头，是给全班其他同学做示范，免得一堂课下来，同学们连一个作文的开头都没有起好。

小小的易隆安，哪里知道这些，还在懊悔自己不会写，半堂课只写了一个开头，仅仅几句。

直到几天后，那交上去的作文本发下来了，易隆安想看看其他同学的作文，老师是怎么批改的。

等易隆安拿着同学的作文本一看，只见作文本上是这样的：

班主任走了之后

今天，我们的班主任杨老师要走了，很是想念我们的杨老师，我们的班主任，也是我们的语文老师，杨老师走了之后，我在问自己，杨老师走了之后，我们的语文课，谁来给我们上呢。……

易隆安感觉好奇怪哟，怎么这同学和我想的一模一样啊。

因为易隆安比较喜欢语文课，也最喜欢文字之类的，就又拿起邻近的同学的作文本，也想看看这同学是怎么写的这篇作文，因为这作文太不好写了。